Czy marzysz o stworzeniu w

 

Osoby które kupowały "Tw", wybierały także:

• AI w Excelu. Kurs video. Automatyzacja zada 249,00 zł, (136,95 zł -45%)
• Generatywne AI. Kurs video. DALL-E, ChatGPT i tworzenie w 116,88 zł, (65,45 zł -44%)
• Tworzenie aplikacji AI z LlamaIndex. Praktyczny przewodnik po RAG i LLM 89,00 zł, (53,40 zł -40%)
• (Nie)etyczna AI. Jak programowa 59,00 zł, (35,40 zł -40%)
• Polecenia dla ChatGPT w finansach: praktyczne zastosowanie w biznesie i finansach osobistych 59,00 zł, (35,40 zł -40%)

• 
• 
• 
• 
• 

Spis treści

Twórz i zarabiaj: Kursy online z ChatGPT od A do Z eBook -- spis treści

Wstęp…………………………………………………………………………………………………….8

 

Rozdział 1: Planowanie kursu online…………………………………………………13

1.1. Wybór tematu kursu…………………………………………………….…………………….13

1.2. Badanie rynku i analiza konkurencji……………………………………………….……17

1.3. Określanie grupy docelowej………………………………………………………..………21

1.4. Definiowanie celów kursu………………………………………………………………..…25

1.5. Struktura kursu: moduły i lekcje…………………………………………………..……..30

1.6. Tworzenie harmonogramu pracy……………………………………………….………..35

 

Rozdział 2: Tworzenie treści kursu……………………………………………………39

2.1. Generowanie pomysłów na lekcje z ChatGPT………………………………………..39

2.2. Pisanie scenariuszy lekcji…………………………………………………..………………44

2.3. Przygotowanie materiałów dydaktycznych……………………………..……………49

2.4. Tworzenie interaktywnych elementów kursu………………………….……………53

2.5. Integracja multimediów z kursem……………………………………………………….57

2.6. Optymalizacja treści pod kątem przystępności…………………….……………….61

 

Rozdział 3: Narzędzia i platformy do tworzenia kursów………………….65

3.1. Wybór odpowiedniej platformy kursowej……………………………………..……..65

3.2. Integracja ChatGPT z platformami kursowymi…………………………………….69

3.3. Narzędzia do tworzenia grafik i wideo………………………………………………….74

3.4. Narzędzia do zarządzania projektem kursowym…………………………………..80

3.5. Przegląd popularnych platform e-learningowych………………………………….86

3.6. Migracja treści kursu między platformami…………………………………………..92

 

Rozdział 4: Tworzenie zaangażowania i motywacji kursantów……….97

4.1. Strategie angażowania kursantów…………………………………..…………………..97

4.2. Motywowanie kursantów do ukończenia kursu………………………….……….102

4.3. Gamifikacja w kursach online……………………………………………………..…….107

4.4. Wykorzystanie storytellingu do zwiększenia zaangażowania……………..….112

4.5. Interaktywne narzędzia wspierające naukę…………………………….…………..117

4.6. Budowanie społeczności wokół kursu…………………………………..……………122

 

Rozdział 5: Marketing kursu online…………………………………….…………..127

5.1. Budowanie marki osobistej…………………………………………………….…………127

5.2. Tworzenie strategii marketingowej…………………………………………..……….132

5.3. Kampanie reklamowe w mediach społecznościowych………………..………..137

5.4. E-mail marketing i newslettery………………………………………………………….142

5.5. Wykorzystanie influencerów i partnerstw………………………………………..…147

5.6. Optymalizacja SEO kursu…………………………………………………………………152

 

Rozdział 6: Sprzedaż kursu……………………………………………………………….157

6.1. Modele sprzedaży kursów online………………………………………………………..157

6.2. Ustalanie cen kursów……………………………………………………………….………162

6.3. Tworzenie atrakcyjnych stron sprzedażowych……………………………………167

6.4. Strategie zwiększania konwersji…………………………………………..……………172

6.5. Obsługa płatności i zwrotów……………………………………………………………..177

6.6. Analiza wyników sprzedaży………………………………………………….…………..182

 

Rozdział 7: Zarządzanie kursami……………………………………………………..187

7.1. Zarządzanie zawartością kursu…………………………………………………………..187

7.2. Aktualizacje i utrzymanie kursu…………………………………………………………192

7.3. Obsługa techniczna i wsparcie dla uczniów………………………………………….197

7.4.Monitorowanie jakości kursu……………………………………………………..…….202

7.5. Zarządzanie licencjami i prawami autorskimi…………………………………….207

7.6. Skalowanie i rozwój oferty kursowej……………………………..……………………212

 

 

 

Rozdział 8: Ulepszanie kursu z ChatGPT…………………………………….…..217

8.1. Zbieranie opinii od kursantów……………………………………….………………….217

8.2. Analiza feedbacku i wprowadzanie poprawek…………………………………….222

8.3. Nowe funkcjonalności w ChatGPT do tworzenia kursów……………….…….226

8.4. Optymalizacja procesów tworzenia treści……………………………………..……231

8.5. Wykorzystanie analizy danych do ulepszania kursu…………………………….236

8.6. Testowanie nowych metod nauczania………………………………………….…….241

 

Rozdział 9: Trendy w edukacji online…………………………………….………..246

9.1. Nowe technologie w e-learningu………………………..……………………………..246

9.2. Przyszłość sztucznej inteligencji w edukacji………………………………………..251

9.3. Personalizowane doświadczenia edukacyjne………………………………………256

9.4. Mikro-learning i jego znaczenie…………………………………………….…………..261

9.5. Interaktywne i immersyjne metody nauczania………………………………..….265

 

Rozdział 10: Zarządzanie własną produktywnością………………….……270

10.1. Techniki zarządzania czasem…………………………………………..………………270

10.2. Organizacja pracy nad kursem……………………………………………….………..275

10.3. Narzędzia wspierające efektywność……………………………………….………..280

10.4. Balans między pracą a życiem osobistym……………………………..…………..285

10.5. Radzenie sobie ze stresem…………………………………………………….....…….289

10.6. Tworzenie motywującego środowiska pracy……………………………………..293

 

Zakończenie………………………………………………………………………………………298

 

Dodatek 1. Lista narzędzi i zasobów…………………………………..……………304

 

Dodatek 2. Przykładowy plan kursu…………………………………………..…….311

 

Dodatek 3. Szablony lekcji…………………………………………………………..……323

 

Dodatek 4. Checklista do planowania kursu……………………………………335

 

Dodatek 5: Przykładowe materiały promocyjne………………..………….340

 

Dodatek 6. Słownik pojęć………………………………………………………………….347