Znajdź wyjście z najtrudniejszych sytuacji!

Nauka programowania to tak naprawdę nauka sposobu myślenia. Jako programista musisz biegle analizować problemy, dzielić je na części oraz starać się je rozwiązać w optymalny sposób. Składnia języka i środowisko programistyczne to tylko podstawowe narzędzia, których obsługi nauczyć się może każdy. Jednak nie każdy potrafi myśleć jak programista.

Recenzja książki na Forbot.pl >>

Dzięki tej książce masz szansę zostać profesjonalistą! W trakcie lektury poznasz najlepsze sposoby rozwiązywania problemów, opanujesz rekurencję i przekonasz się, że wcale nie jest ona taka straszna. Zobaczysz również, jak tworzyć kod nadający się do ponownego użycia, i opanujesz zagadnienia z obszaru programowania obiektowego. Przykłady w tej książce zostały napisane w języku C++, ale nie stanowi to bariery, żeby przenieść te idee na inne języki programowania. Warto poświęcić tej książce parę wieczorów i zmienić swój sposób patrzenia na programowanie!

Poznaj:

• strategie rozwiązywania problemów
• sposoby rozwiązywania problemów za pomocą rekurencji
• korzyści z wykorzystania wskaźników i pamięci dynamicznej
• metody zdobywania nowych umiejętności programistycznych

Opanuj sztukę myślenia jak programista!

Osoby które kupowały "Myśl jak programista. Techniki kreatywnego rozwiązywania problemów", wybierały także:

• DevOps w praktyce. Kurs video. Jenkins, Ansible, Terraform i Docker 190,00 zł, (39,90 zł -79%)
• Wyrażenia regularne od podstaw 39,67 zł, (11,90 zł -70%)
• Projektowanie systemów rozproszonych. Wzorce i paradygmaty dla skalowalnych, niezawodnych usług 39,67 zł, (11,90 zł -70%)
• Zrozum struktury danych. Algorytmy i praca na danych w Javie 39,67 zł, (11,90 zł -70%)
• Kosymulacja. Elastyczne projektowanie i symulacja wielodomenowa 38,39 zł, (11,90 zł -69%)

Spis treści

Myśl jak programista. Techniki kreatywnego rozwiązywania problemów eBook -- spis treści

Podziękowania (7)

Wstęp (9)

• O książce (11)
  
  • Wymagania wstępne (11)
  • Wybrane zagadnienia (12)
  • Styl programowania (12)
  • Ćwiczenia (12)
  • Dlaczego C++? (13)

1. Strategie rozwiązywania problemów (15)

• Klasyczne łamigłówki (17)
  
  • Lis, gęś i kukurydza (17)
  • Łamigłówki z przesuwanymi elementami (22)
  • Sudoku (26)
  • Zamek Quarrasi (30)
• Ogólne techniki rozwiązywania problemów (32)
  
  • Miej zawsze jakiś plan (32)
  • Ponownie zaprezentuj problem (33)
  • Podziel problem (34)
  • Rozpocznij z wiedzą, którą posiadasz (35)
  • Uprość problem (36)
  • Szukaj analogii (37)
  • Eksperymentuj (38)
  • Nie popadaj we frustrację (38)
• Ćwiczenia (40)

2. Prawdziwe łamigłówki (41)

• Elementy języka C++ wykorzystywane w tym rozdziale (42)
• Tworzenie wzorów na wyjściu (42)
• Przetwarzanie danych wejściowych (48)
  
  • Analiza problemu (49)
  • Łączenie wszystkich elementów w całość (58)
• Śledzenie stanu (60)
• Podsumowanie (73)
• Ćwiczenia (74)

3. Rozwiązywanie problemów za pomocą tablic (77)

• Podstawowe informacje o tablicach (78)
  
  • Przechowywanie danych (79)
  • Kopiowanie (79)
  • Odczytywanie i przeszukiwanie (80)
  • Sortowanie (81)
  • Obliczenia statystyczne (84)
• Rozwiązywanie problemów za pomocą tablic (85)
  
  • Optymalizacja (89)
• Tablice ze stałymi wartościami (91)
• Tablice z wartościami nieskalarnymi (94)
• Tablice wielowymiarowe (96)
• Kiedy należy używać tablic (99)
• Ćwiczenia (104)

4. Rozwiązywanie problemów za pomocą wskaźników i pamięci dynamicznej (107)

• Podstawowe informacje o wskaźnikach (108)
• Korzyści z używania wskaźników (109)
  
  • Struktury danych o wielkości definiowanej w trakcie działania programu (109)
  • Struktury danych o zmiennych rozmiarach (110)
  • Współdzielenie pamięci (110)
• Kiedy należy używać wskaźników? (111)
• Pamięć ma znaczenie (112)
  
  • Stos i sterta (113)
  • Rozmiar pamięci (116)
  • Czas życia (118)
• Rozwiązywanie problemów za pomocą wskaźników (119)
  
  • Łańcuchy o zmiennej długości (119)
  • Listy powiązane (130)
• Wnioski i następne działania (139)
• Ćwiczenia (139)

5. Rozwiązywanie problemów za pomocą klas (143)

• Przegląd podstawowych informacji o klasach (144)
• Cele użycia klas (146)
  
  • Enkapsulacja (146)
  • Ponowne użycie kodu (147)
  • Dzielenie problemu (147)
  • Hermetyzacja (148)
  • Czytelność (150)
  • Wyrazistość (150)
• Tworzenie przykładowej klasy (151)
  
  • Podstawowy schemat klasy (152)
  • Metody wspierające (156)
• Klasy z danymi dynamicznymi (160)
  
  • Dodawanie węzła (162)
  • Reorganizacja listy (165)
  • Destruktor (169)
  • Kopiowanie głębokie (170)
  • Obraz całości dla klas z pamięcią dynamiczną (175)
• Błędy, jakich należy unikać (176)
  
  • Klasa fikcyjna (176)
  • Jednozadaniowce (177)
• Ćwiczenia (178)

6. Rozwiązywanie problemów za pomocą rekurencji (181)

• Przegląd podstawowych informacji o rekurencji (182)
• Rekurencja nieogonowa i ogonowa (182)
• Wielki Pomysł Rekurencyjny (191)
• Często popełniane błędy (194)
  
  • Zbyt wiele parametrów (195)
  • Zmienne globalne (196)
• Używanie rekurencji w dynamicznych strukturach danych (198)
  
  • Rekurencja i listy powiązane (198)
  • Rekurencja i drzewa binarne (201)
• Funkcje opakowujące (204)
• Kiedy należy wybierać rekurencję? (207)
  
  • Argumenty przeciwko rekurencji (207)
• Ćwiczenia (211)

7. Rozwiązywanie problemów za pomocą ponownego wykorzystania kodu (213)

• Poprawne i niewłaściwe wykorzystanie kodu (214)
• Przegląd podstawowych informacji o komponentach (215)
  
  • Blok kodu (215)
  • Algorytmy (216)
  • Wzorce (216)
  • Abstrakcyjne typy danych (217)
  • Biblioteki (218)
• Zdobywanie wiedzy o komponentach (219)
  
  • Eksploracyjne zdobywanie wiedzy (219)
  • Zdobywanie wiedzy w razie potrzeby (223)
• Wybór typu komponentu (232)
  
  • Wybór komponentu w praktyce (234)
  • Porównanie wyników (238)
• Ćwiczenia (239)

8. Myślenie jak programista (241)

• Tworzenie własnego planu głównego (242)
  
  • Uwzględnienie mocnych i słabych stron (242)
  • Budowanie planu głównego (248)
• Rozwiązywanie każdego problemu (250)
  
  • Opracowywanie metody oszukiwania (252)
  • Wymagane podzadania dla metody oszukiwania w grze wisielec (254)
  • Wstępny projekt (256)
  • Kodowanie wstępne (257)
  • Analiza wstępnych wyników (266)
  • Sztuka rozwiązywania problemów (267)
• Zdobywanie nowych umiejętności programistycznych (268)
  
  • Nowe języki (269)
  • Zdobywanie nowych umiejętności w języku, który już znasz (271)
  • Nowe biblioteki (272)
  • Bierz udział w szkoleniach (273)
• Podsumowanie (274)
• Ćwiczenia (275)

Skorowidz (276)