Numer dopuszczenia MEN876/4/2017

Zaprogramowani na wiedzÄ™

Nadszedł czas, byś stał się kimś więcej niż tylko zwykłym użytkownikiem komputera. Dzięki wiadomościom, które zdobędziesz w klasie 7, zaczniesz wręcz myśleć jak komputer! Na początku dowiesz się, w jaki sposób maszyna przetwarza informacje, na czym polega rozumienie, analizowanie i rozwiązywanie problemów, oraz poznasz podstawy programowania tekstowego. Nauczysz się budować schematy blokowe algorytmów, a korzystając z programu Scratch, zaplanujesz ruch postaci oraz zaprojektujesz komiks. Brzmi skomplikowanie? Bez obaw, dzięki tej przystępnej książce i zawartym w niej doskonałym przykładom już wkrótce wszystko to będzie proste!

Ten podrÄ™cznik z serii Informatyka Europejczyka zostaÅ‚ napisany z myÅ›lÄ… o Twoich potrzebach w zakresie uzupeÅ‚niania wiedzy z dziedziny informatyki. Wkroczysz na kolejny poziom obsÅ‚ugi komputera i zrealizujesz bardzo ciekawe projekty. DziÄ™ki zdobytym umiejÄ™tnoÅ›ciom z Å‚atwoÅ›ciÄ… bÄ™dziesz obsÅ‚ugiwać edytory tekstowe, graficzne, dźwiÄ™kowe oraz aplikacje do przeglÄ…dania i obróbki zdjęć. Ponadto przygotujesz profesjonalnÄ… gazetkÄ™ szkolnÄ… i zaproszenie, stworzysz prezentacjÄ™ multimedialnÄ…, a arkusz kalkulacyjny wykorzystasz do obliczeÅ„ i tworzenia wykresów. I na koniec coÅ› niezwykle istotnego — w klasie 7 dowiesz siÄ™, czym jest tożsamość cyfrowa, co to sÄ… otwarte zasoby sieci i jak z nich korzystać, a także jak zachować bezpieczeÅ„stwo w sieci.

Wszystkie najważniejsze definicje, uwagi i objaśnienia zawarte w podręczniku Informatyka Europejczyka. Podręcznik dla szkoły podstawowej. Klasa 7 zostały wyróżnione, by łatwo było je zapamiętać. Autorka nie zapomniała także o interesujących wiadomościach z dziedziny informatyki, które sprawią, że lekcje staną się ciekawsze i zainspirują do dalszych poszukiwań. Na końcu każdej z nich znajdują się pytania i zadania do samodzielnego rozwiązania, a wszystkie rozdziały kończą się praktycznym podsumowaniem.

PodrÄ™czniki z serii Informatyka Europejczyka uÅ‚atwiÄ… uczniom zdobywanie wiedzy i umiejÄ™tnoÅ›ci podczas wykonywania ćwiczeÅ„ praktycznych, a nauczycielom — przekazywanie nowego materiaÅ‚u w interesujÄ…cy i niebanalny sposób. Helion, najwiÄ™ksze wydawnictwo informatyczne w Polsce, i tym razem wspiera mÅ‚odzież w zakresie wykorzystywania nowoczesnych technologii do nauki, pracy i rozrywki.

Wciśnij Enter i do dzieła!

Osoby które kupowały "Informatyka Europejczyka. Podręcznik dla szkoły podstawowej. Klasa 7", wybierały także:

• Informatyka Europejczyka. PodrÄ™cznik dla szkół ponadpodstawowych. Zakres rozszerzony. Część 1 49,89 zÅ‚, (37,42 zÅ‚ -25%)
• Informatyka Europejczyka. Informatyka. PodrÄ™cznik dla szkół ponadgimnazjalnych. Zakres rozszerzony. Część 2 (Wydanie II) 32,89 zÅ‚, (24,67 zÅ‚ -25%)
• Informatyka Europejczyka. Informatyka. PodrÄ™cznik dla szkół ponadgimnazjalnych. Zakres rozszerzony. Część 2 (Wydanie II) 39,38 zÅ‚, (29,93 zÅ‚ -24%)
• Informatyka Europejczyka. iĆwiczenia dla szkoÅ‚y podstawowej, kl. IV-VI. Część II 14,90 zÅ‚, (11,92 zÅ‚ -20%)
• Informatyka Europejczyka. iPodrÄ™cznik dla gimnazjum 31,89 zÅ‚, (25,51 zÅ‚ -20%)

Spis treści

Informatyka Europejczyka. Podręcznik dla szkoły podstawowej. Klasa 7 -- spis treści

Przeczytaj (5)

• Regulamin szkolnej pracowni komputerowej (6)

RozdziaÅ‚ 1. Rozumienie, analizowanie i rozwiÄ…zywanie problemów (7)

• Lekcja 1. Zrozumieć, przeanalizować i rozwiÄ…zać. Algorytmy i sposoby ich zapisywania (8)
• Lekcja 2. Rodzaje algorytmów (17)
• Lekcja 3. Stosowanie programu JavaBlock do demonstrowania dziaÅ‚ania algorytmów (29)
• Lekcja 4. Przetwarzanie informacji przez komputer. Komputerowe reprezentacje danych (34)
• Podsumowanie rozdziaÅ‚u 1. Projekty, debaty, prezentacje (37)

RozdziaÅ‚ 2. Programowanie i rozwiÄ…zywanie problemów z wykorzystaniem komputera i innych urzÄ…dzeÅ„ cyfrowych (39)

• Lekcja 5. Animacje postaci, czyli jak programować w Scratchu (40)
• Lekcja 6. Programowanie zdarzeÅ„ w programie Scratch (45)
• Lekcja 7. Jak zaprojektować komiks w programie Scratch? (48)
• Lekcja 8. Ciekawe projekty w programie Scratch (51)
• Lekcja 9. Wprowadzenie do programowania w jÄ™zyku Python (55)
• Lekcja 10. Ćwiczenia w programowaniu z wykorzystaniem jÄ™zyka Python (63)
• Lekcja 11. Jak rozwiÄ…zywać problemy z wykorzystaniem arkusza kalkulacyjnego (81)
• Lekcja 12. Prezentowanie danych i wyników w postaci wykresu (90)
• Lekcja 13. Kalkulujemy koszty wycieczki klasowej, czyli jak rozwiÄ…zywać problemy z wykorzystaniem arkusza kalkulacyjnego (94)
• Lekcja 14. Wykorzystanie arkusza kalkulacyjnego do rozwiÄ…zywania problemów z zakresu różnych przedmiotów (96)
• Podsumowanie rozdziaÅ‚u 2. Projekty, debaty, prezentacje (103)

RozdziaÅ‚ 3. Realizacja projektów z wykorzystaniem komputera, aplikacji i urzÄ…dzeÅ„ cyfrowych (105)

• Lekcja 15. Projektujemy gazetkÄ™ szkolnÄ… - opracowanie i realizacja projektu (106)
• Lekcja 16. Projektujemy kolaż do gazetki szkolnej za pomocÄ… programu graficznego GIMP (118)
• Lekcja 17. Jak korzystać z wirtualnego dysku OneDrive? (122)
• Lekcja 18. Przechowywanie, przeglÄ…danie, udostÄ™pnianie i publikowanie gazetki z wykorzystaniem chmury (125)
• Lekcja 19. Jak korzystać z otwartych zasobów sieci? Praca synchroniczna w chmurze (128)
• Lekcja 20. Projektujemy zaproszenie. Korzystanie z edytora tekstu Word czy praca w chmurze? (131)
• Lekcja 21. Grafika w zaproszeniu - fotomontaż w programie graficznym GIMP (133)
• Lekcja 22. Realizacja projektu "Moja miejscowość dawniej i dziÅ›" - tworzenie prezentacji multimedialnej. Gromadzenie, selekcjonowanie i przetwarzanie informacji pochodzÄ…cych z różnych źródeÅ‚ (140)
• Podsumowanie rozdziaÅ‚u 3. Projekty, debaty, prezentacje (148)

Rozdział 4. Posługiwanie się komputerem, urządzeniami cyfrowymi i sieciami komputerowymi. Przestrzeganie prawa i zasad BHP (149)

• Lekcja 23. Budowa i funkcje sieci komputerowej (150)
• Lekcja 24. Korzystamy z urzÄ…dzeÅ„ do tworzenia elektronicznych tekstów, obrazów, dźwiÄ™ków, filmów i animacji (153)
• Lekcja 25. BezpieczeÅ„stwo, cyfrowa tożsamość oraz wÅ‚asność intelektualna (157)
• Lekcja 26. Rozwój informatyki na przestrzeni lat. PrzykÅ‚ady zastosowaÅ„ (164)
• Podsumowanie rozdziaÅ‚u 4. Projekty, debaty, prezentacje (169)

ŹródÅ‚a (171)